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coisas de professor – educação e entretenimento

tomada de posição – avaliação do desempenho

Posted by J L em Março 14, 2008

Os professores do Departamento de Línguas e Literaturas, da Escola xxxxxx,

na sua reunião ordinária de hoje, 5 deMarço, abordaram,

inevitavelmente, o modelo de avaliação que nos querem impor.

Após demorada, participada e viva discussão, os
respectivos professores decidiram redigir e aprovar o documento que,
de seguida, transcrevo na íntegra:

. Atendendo a que, sem fundamento válido, se fracturou a carreira
docente em duas: professores titulares e não titulares;

. Atendendo a que essa fractura se operou com base num processo
arbitrário, gerando injustiças inqualificáveis;

.Atendendo a que os parâmetros desse concurso se circunscreveram,
aleatória e arbitrariamente, aos últimos sete anos, deitando
insanemente para o caixote do lixo carreiras e dedicações de vidas
inteiras entregues à profissão;

. Atendendo a que, por via de tão injusto concurso, não se pode
admitir, sem ofensa para todos, que seguiram em frente só os melhores,
e que ficaram para trás os que eram piores;

. Atendendo a que esse concurso terá repercussões na aplicação do
assim chamado modelo de avaliação, já que, em princípio, quem por essa
via acedeu a titular será passível de ser nomeado coordenador e, logo,
avaliador;

. Atendendo a que, por essa via, pode muito bem acontecer que o
avaliador seja menos qualificado que o avaliado;

. Atendendo a que o modelo de avaliação é tecnicamente medíocre;

. Atendendo a que o modelo de avaliação é leviano nos prazos que impõe;

. Atendendo a que o modelo de avaliação contém critérios subjectivos;

. Atendendo a que há divergências jurídicas sérias relativas à
legitimidade deste modelo;

. Atendendo a que o Conselho Executivo e os Coordenadores de
Departamento foram democraticamente eleitos com base nas funções então
definidas para esses órgãos;

. Atendendo a que este processo, a continuar, terá que ser
desenvolvido pelos anunciados futuros Conselhos de Escola, Director
escolhido por esse Conselho, e pelos Coordenadores nomeados;

. Nós, professores do Departamento de Línguas, da Escola Secundária D.
Maria II, não reconhecemos legitimidade democrática a nenhum dos
órgãos da escola para darem continuidade a um processo que extravasa
as funções para as quais foram eleitos;

. Mais consideram que:

. Por uma questão de dignidade e de solidariedade
profissional, devem, esses órgãos, suspender, de imediato, toda e
qualquer iniciativa relacionada com a avaliação;

. Caso desejem e insistam na aplicação de tão arbitrário
modelo, devem assumir a quebra do vínculo democrático e de confiança
entre eles próprios e quem os elegeu, tirando daí as consequências
moralmente exigidas.

Notas:

1 – Dos 22 professores presentes, 21 votaram favoravelmente e 1 votou ccontra:

2 – Para além de darem conhecimento imediato deste documento aos
órgãos, ainda democráticos, da escola, os professores decidiram dá-lo
a conhecer a todos os colegas da escola;

3 – Decidiram também dar ao documento a maior divulgação pública
possível, e enviá-lo directamente para outras escolas e colegas de
outras escolas;

4 – Pede-se a todos os professores que nos ajudem na divulgação deste
documento, e que o tomem como incentivo e apoio para outras tomadas de
posição;

5 – Este documento ficou, obviamente, registado em acta, para que a
senhora ministra não continue a dizer que nas escolas está tudo calmo,
e que só se protesta na rua.

A M

fonte: recebido por email

2 Respostas to “tomada de posição – avaliação do desempenho”

  1. J L said

    posição semelhante foi tomada por outra escola. os interessados poderam consultar o seguinte link:
    http://professoresramiromarques.blogspot.com/2008/03/este-o-mais-belo-texto-que-j-postei.html

  2. Excelente posição. Veja a posição semelhante de outra escola no blog:
    http://www.professoresramiromarques.blogspot.com

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